NA LUTA PELA EDUCAÇÃO.

MANIFESTO PELO FIM DO VESTIBULAR

Precisamos unir forças, e lutar pela educação de todos e todas, pois ela é um direito. E entendemos a educação para toda a vida, como formação humana, e não para atender as necessidades imediatas do mercado de trabalho.

                Desta forma, somar forças, no sentido de que as garantias à educação sejam asseguradas a tod@s que desejarem estudar no ensino superior é uma das formas de acabarmos com o mercado que se formou em torno do vestibular.

                Pois o mesmo, não mede conhecimento, se não, a quantidade de coisas absurdas que os estudantes têm de decorar, para reproduzir num único dia de vestibular (alguns casos dois ou três dias desgastantes) não seria esquecido no dia seguinte. Depois do período de provas, acaba-se esquecendo, pois nada mais é que uma decoreba, aos moldes do nosso ensino básico. Decoramos tudo, tiramos as notas, passamos. Mas, hoje, não temos CONHECIMENTO.

                Quanto aos trabalhadores estudantes, que tem uma jornada de trabalho excessiva, condições precárias, baixos salários, a educação universitária é uma realidade e privilégio para poucos, que se dispõem a lutar para conseguir o ensino superior. E depois servem de propaganda para a elite-alienada-neomalthusiana-burguesa-positivista justificar, “é só se esforçar que consegue!”

                Temos aqui um processo excludente da classe trabalhadora, pois teve seu ensino básico em escolas públicas, e agora, fica fora dos bancos universitários. Pois não tem tempo para decorar todas as coisas, coisas essas, que depois desses dias de angustias (as provas) nunca mais lhe servirá para a vida, o dia a dia. Apenas os conhecimentos que levará, será aquele que escolheu para sua formação como ser humano, o do cotidiano.

                De acordo com o lingüista Marcos Bagno, em seu livro “preconceito linguístico”, já passou da hora de acabarmos com a entidade vestibular. Segundo Bagno “Com o fim do vestibular, desaparecerá também – assim esperamos ardentemente – toda a indústria que se formou em torno dele: os nefandos cursinhos onde ninguém aprende nada, onde não há nenhuma produção de conhecimento, mas apenas reprodução de informações desconexas, onde centenas de alunos (e não estudantes) se apinham numa sala, onde tudo o que se faz é entupir a cabeça do aluno com truques e macetes que em nada contribuem para a sua verdadeira formação intelectual e humanística” (p.147 – grifo meu)

                Agora, imagine você estudante do PROJETO INTEGRAR, como seria sua educação básica, com a equipe do INTEGRAR? Com vocês um momento para pensar.

                Lutaremos para que a educação seja direito de todos e todas? Que seja formação para vida, de livre acesso aos bancos universitários? Que seja emancipadora?

                Ou, continuaremos pensando única e exclusivamente na nossa vidinha medíocre, individualista, egoísta e capitalista?

Kleicer

Educador popular.

AULÃO DEBATE do filme O SENHOR DAS ARMAS. PROJETO INTEGRAR.

No sábado dia 17-09-11 tivemos AULÃO DEBATE do filme O SENHOR DAS ARMAS.

Com a participação dos professores debatedores do Projeto INTEGRAR:

KLEICER - GEO - ATUALIDADES - INTERPRETAÇÃO DA REALIDADE BRASILEIRA
KIKA - HIST - ATUALIDADES - INTERPRETAÇÃO DA REALIDADE BRASILEIRA
LUCIANA - ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFSC
BIANCA – BIOLOGIA

CONTAMOS com A PARTICIPAÇÃO DA EQUIPE INTEGRAR, DO PROFESSOR Luis Henrique de Matemática, na qual nos ajudou com os fios para termos o som, com a participação do professor Robson de Literatura, participando no debate com questionamentos.

Nossas atividades de aulões estão para além de simples conteúdos de vestibular, pois queremos muito mais, proporcionar acesso ao CINEMA. É uma das formar de participarmos ativamente na vida de nossos estudantes, haja vista, que o mesmo é de acesso de pouco mais de 10 milhões de brasileiros e brasileiras, quando temos cerca de 192 milhões de habitantes em nosso país. Aí podemos ver a desigualdade de acesso a uma das formas de lazer e cultura.

Depois de assistirmos o filme O Senhor das Armas e de muita comilança – Ben Hur alegrou a galera com seus docinhos deliciosos e melequentos -, os estudantes juntos aos professores debatedores travaram um intenso trocar de idéias e questionamentos sobre o mundo que vivemos. As questões da Guerra Quente, como bem colocou Kika em sua intervenção, o função da ONU e seu servilismo ao Imperialista EUA, o Conselho de Segurança da ONU, composto por 5 países (EUA, Reino Unido, França, China e Rússia), na qual também são os maiores produtores e distribuidores de armas e munições no Mundo.

Como debater idéias é muito gostoso, os assuntos vão e vem, e assim os estudantes questionaram sobre Cuba, sempre Cuba, como amo Cuba, por existir já faz o mundo pensar, por que existe Cuba, uns odiando por existir, EU amando por existir. Sobre o “ditador da Venezuela”, meu querido Hugo Chávez, será por que estava usando uma camiseta do Hugo Chávez, despertou algo nos estudantes, que tem uma visão única e hegemônica passada pela mídia monopolista e capetalista? Assim, podemos falar, discordar, acreditar, desconstruir o discurso da Rede Globo.

Tivemos a participação da Luciana de Freitas, com seus conhecimentos construídos também nesse projeto comunitário da qual faz parte a quatro anos, descrevendo experiência própria de como foi construir seus argumentos, a partir de duas fontes diferentes, a Veja – abominável – e a Caros Amigos. Sempre é muito bom ouvir a Luciana falar, representa toda nossa utopia de sociedade, na qual estamos lutando nesse Projeto Integrar. Parabéns Luciana.

Por fim, tivemos a participação da professora Bianca, sempre parceira das nossas atividades, pesquisou, leu, e se dedicou a apresentar para os estudantes os efeitos das drogas no nosso organismo. Destacando as drogas lícitas e ilícitas, como causa o vício e seus males.

Agradecemos a todos e todas que participaram, obrigado Kika, Bianca, Luciana, Luis Henrique, Robson e a todos os nossos estudantes.

Kleicer –

educador popular da Escola dos Trabalhadores e Projeto INTEGRAR.

Obs – texto para complementar seus estudos: http://www.scielo.oces.mctes.pt/pdf/egg/v14n1/v14n1a07.pdf

LUTA PELA EDUCAÇÃO EM FLORIANÓPOLIS - ABAIXO ASSINADO.

Dia Internacional da Alfabetização e o Dia Municipal da EJA em Florianópolis

          No dia 8 de setembro se comemora o Dia Internacional da Alfabetização e o Dia Municipal da EJA em Florianópolis conforme decisão recente da Câmara dos Vereadores, porém a realidade da Educação de Jovens e Adultos de Florianópolis está débil e tem que mudar. 

        O atual governo municipal resolveu interromper um tênue movimento de contratação de professores efetivos por considerar que isto não se relaciona diretamente com a melhoria da qualidade da Educação. 

        

          Prossiga a leitura e confira um pouco da realidade interna da educação da rede de Florianópolis e veja os motivos de nosso ABAIXO-ASSINADO.


 No período de 2006 a 2009, dos 289 professores que trabalharam na EJA de Florianópolis apenas 1,7% eram efetivos. Ou seja 98,3% contratados em caráter temporário de onze meses.(nenhum da área de educação física). A média anual de retorno dos professores que atuaram no ano anterior é de 36,9%. Portanto, praticamente dois terços não retornam à EJA no ano seguinte e isto tem se repetido anualmente conforme nossa pesquisa.
 Em 2009, 50,9% não haviam trabalhado antes na EJA, pelo menos no período de 2006 a 2008. Ainda por cima, interromperam a "formação continuada inicial" (antes de começar as aulas) e a "formação continuada continuada" está precária e esporádica.

      Com este quadro e sabedores que Educação de Qualidade se faz com quadros efetivos, boa formação inicial e continuada, bons salários, boas condições de trabalho e com valorização profissional, vimos pedir ajuda de todos para pressionar a reversão desse panorama na EJA de Florianópolis.

     Assim, conforme decisão da última reunião do Fórum Municipal da EJA de Florianópolis - FEJAFLORIPA, em 02 de setembro de 2011, passamos o link do abaixo-assinado para a realização de concurso público na EJA de Florianópolis para reivindicar Concurso Público tanto para professores como para auxiliares na EJA de Florianópolis.

 http://www.peticaopublica.com.br/?pi=EJA2011

       A EJA agradece.

- texto escrito por José Manoel -